רוצה להיות מקובלת ? תתפשטי !


אוי, זה כל כך לא פוליטיקלי קורקט מה שרשמתי שם למעלה. אבל אין ברירה ! צריך לזעזע ! את מי ? את כולם : את ההורים, את הבנים, את הבנות, את המורים, את משרד החינוך, את המשטרה ובקיצור – את כולם.

התפרסמה ב- MAKO כתבה של אלינור פוקס, שחלקה הראשון עסק בקבוצת נערים בני 15-18 שניצלו מינית ילדה בת 12.5 (מתחת לגיל 13 זה אינוס, גם אם היא הסכימה).

הפרשה הזאת נחשפה כבר לפני מספר שנים אבל יפה שמעלים אותה שוב לכותרות (אלא אם כן זה משהו חדש).

*

לפני כמה שנים הייתי מורה מחליף בבית ספר. הכיתה שקיבלתי היתה הכיתה הבעייתית ביותר (כיתה ח'), ואותם הייתי צריך ללמד אנגלית.

הלימוד היה קשה מאד כיוון שהם לא רצו ללמוד אנגלית, הם לא ידעו אנגלית בסיסית וכל מה שעניין אותם זה משחקים בסלולר, סיגריות וסקס.

לאט לאט הצלחתי להתחבר אליהם רגשית, מה שכמעט ואף מורה לא הצליח לעשות לפני – הם קראו לי בשם הפרטי ולא 'המורה', הם ישבו איך שנוח להם (לאו דווקא על הכיסא), העיקר שיהיו בשקט, יקשיבו (קצת) ואולי גם ילמדו משהו.

באיזה שהוא שלב, התלמידים כל כך 'נפתחו' איתי, שהם הזמינו אותי ל- 'זולה' שלהם – לשתות אלכוהול ולעשן סיגריות (?!) – אבל זה חומר לפוסט אחר.

רק כדי לסבר את האוזן – במבחנים שעשיתי להם (אז עוד לא היו 'מבדקים') לא נתתי הנחות לאף אחד !

ולשמחתי, לקראת סוף שהותי שם כמעט ולא היו לי נכשלים.

במהלך ההפסקות, בחדר המורים, דיברתי עם מורים אחרים על הכיתה הזאת, ושמעתי מהם סיפורי זוועה, שלא המקום פה להכניס אותם.

השורה התחתונה היא שאף מורה לא ממש רצה ללמד את הכיתה הזאת, ובוודאי שלא ללמד אותם שיעור ב- 'חינוך מיני'…

*

עכשיו הגענו לחלק מעניין, לא ?

החלטתי לשלב שיעור חינוך מיני באנגלית. תפסתי ככה שתי ציפורים במכה אחת – הם גם יקשיבו כי הנושא מעניין אותם וגם יקלטו מושגים באנגלית (לא פורנו).

ישבתי על מערכי השיעור האלה מספר ימים, ובסופם הייתי מרוצה מהתוצאה.

איבר מין זכרי

איבר מין זכרי

ידוע לי כי חלק מהתלמידים (בני 13) כבר עם ניסיון בתחום והייתי צריך להיזהר.

מבנה איבר מין נקבי

מבנה איבר מין נקבי

העברתי להם מספר שיעורים בחינוך מיני באנגלית והיה מצויין. אמרתי להם קודם כל לשכוח מכל מה שהם רואים באינטרנט וב- DVD.

ניסיתי להעביר להם מסר על כבוד האדם, שמירה על כבוד גוף האישה (וגם הגבר), ולצערי, ממש לפני שהגעתי לחלק שבו הם צריכים להבין את המשמעות של סקס… מספר תלמידים נכנסו למעצר בית על אונס ילדה בת 12 (הם אומרים שזה היה בהסכמה).

מסתבר שזו היתה ילדה עם אבא שבא והולך, אמא ששותה אלכוהול (והרבה) וכל מה שהיא חיפשה היה מישהו שיאהב אותה… מישהו שיחבק אותה… שהיא תקבל קצת רגש. לא היה אכפת לה איך היא תקבל את הרגש הזה – היא הגיעה למצב שבו היא היתה מוכנה לעשות הכל כולל הכל.

(Credit: James Brey via iStock/Salon)

(Credit: James Brey via iStock/Salon)

עצוב…

את שאר הכיתה שנשארה לי, ניסיתי ללמד מה זה הצורך הזה.

את האנגלית כבר עזבנו – כל מה שהיה להם בראש זה "אבל היא באה ורצתה, אז מה הם אשמים". ניסיתי להסביר להם שיש אנשים (בעיקר ילדים) שמבלבלים בין חום ואהבה לבין סקס, מסיבות, אורגיות, פורנוגרפיה… אני מאד מקווה שהצלחתי להחדיר בהם משהו כיוון שבאותו זמן בדיוק כבר החלפתי כיתה – המורה חזרה מחופשת לידה.

אז אני פונה לכל המורים והמורות – אל תתביישו! תעמדו מול הכיתה ותסבירו להם על מערכות הרבייה. תסבירו להם על כבוד הגוף – גם של האישה וגם של הגבר. נכון שהיא אמרה "כן" אבל ילדה בת 12 לא מבינה את המשמעות של הכן הזה. אז אתם – התלמידים צריכים להבין שמשהו כאן לא בסדר. ללכת לספר זו לא הלשנה. זו הצלת חיים.

*

תבינו – אני לא בא להאשים כאן אף אחד – זו היתה שרשרת של אירועים שהביאה בסופו של דבר לתוצאה הסופית.

תמיד אפשר לשחק ב- 'אולי' וב- 'נדמה לי' אבל שורה תחתונה, צריך פשוט לשים יותר לב.

*

יום ראשון ללימודים


וואו… כבר שנים שלא התרגשתי ככה.

לשים את הילקוט על הגב, לצעוד בגב זקוף ולעבור את שער בית הספר…

איזו התרגשות – אני חושב שלא הייתי בבית ספר בערך 10 שנים (פלוס מינוס).

רק שהפעם אני מגיע על תקן מורה (מחליף – אבל מורה). כן – גם אותי זה מצחיק : אני – איל, זה שנכשל בבגרות בתיכון בשלוש יחידות מתמטיקה, הולך ללמד חשבון – Define Irony 🙂

נכון שמאז הספקתי להשלים את הבגרות ולהוציא גם תואר – אבל זה עדיין עושה לי משהו בלב – לצעוד בין כותלי בית הספר, להיכנס לחדר המורים (ולא על מנת לקבל נזיפה  – כן, יש לי טראומה), לשבת שם עם כל החומר, לחכות לצלצול וללכת ברעד קל לכיוון הכיתה המחכה.

ב ו ם !!!

האשליה של "הכיתה מחכה לי" מתנפצת לי בפנים כשאני מקבל את הקבצה ג' בחשבון כיתות ז' – 19 ילדים שהדבר האחרון שהם רוצים עכשיו בשעה 8 בבוקר זה לשבת ולשמוע את המורה המחליף לחשבון מספר להם על סדר פעולות חשבון.

לאט לאט אנחנו נכנסים למשטר עבודה – מילת הקסם : "דפי העבודה הם עם ציון" – המפריעים מאחור – מפריעים לעצמם בשקט, והמעט שרוצים ללמוד יושבים מלפנים ועוזרים לי לפתור את התרגילים על הלוח.

כך עוברות להן שעתיים ואני כבר נשאר כמעט בלי קול… איך ממשיכים ככה 6 שעות ?!

הקבוצה השניה (גם כן הקבצה ג' כיתות ז') כבר היתה הרבה יותר ממושמעת. אפילו היו שם כמה כוכבים עולים שפתרו את שני דפי העבודה לבד. וגם כאן הגענו לסטוס קוו – המפריעים יושבים בשקט מאחור ועוסקים בענייניהם ואלה שרוצים ללמוד יושבים מלפנים ופותרים את התרגילים.

כאן כבר באתי למוד נסיון ולא גמרתי את הקול שלי. אבל הרגשתי איך אני יוצא מותש אחרי 4 שעות של לימודים.

נשארה לי קבוצה אחת – שעתיים של הקבצה ג' כיתות ח'… הייתי בטוח שאלה יהיו הכי גרועיםושאני הולך לאכול הרבה הרבה חצץ מהם.

להפתעתי הם התנהגו למופת. ישבו בשקט, לא הפריעו בכלל, התחרו ביניהם מי יסיים את דף העבודה ראשון ועם פחות שגיאות. תוך שעה כולם פרט לאחד סיימו את דף העבודה במינימום שגיאות. הרגשתי גאה בהם כאילו הייתי המחנך שלהם לפחות.

אחרי יום מתיש של 6 שעות אקדמאיות סיימתי את יום הלימודים שלי בהרגשה של התעלות. "עשיתי את זה" אמרתי לעצמי, בהתחשב בעובדה שערב לפני כן הייתי עם כאבי בטן ובחילות (מהתרגשות ?)

יצאתי משער בית הספר בהרגשה של התרוממות רוח – אולי מצאתי את היעוד שלי ?!

אולי באמת אני צריך להיות מורה ומחנך בישראל…